پرسشنامه آگاهی فراشناختی شراو و دنیسون (MAI)

پرسشنامه آگاهی فراشناختی شراو و دنیسون در سال ۱۹۹۴ به منظور بررسی فراشناخت یادگیرندگان نوجوان و بزرگسال ابداع گردید. این پرسشنامه شامل ۵۲ سؤال است که دو عامل متمایز دانش شناخت و تنظیم شناخت را در بر می گیرد. دانش شناخت توسط ۱۷ سؤال سنجیده می شود و شامل سه فرآیند فرعی دانش بیانی، دانش روشی و دانش موقعیتی است؛ تنظیم شناخت توسط ۳۵ سؤال سنجیده می شود و شامل پنج فرآیند فرعی برنامه ریزی، راهبردهای مدیریت اطلاعات، نظارت ادراکی، راهبردهای حذف اشتباه و ارزشیابی فرآیند یادگیری است. حداقل نمره ۵۲ و حداکثر ۲۶۰ است. شراو و دنیسون پایایی را به روش آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه ۹۳/۰ و برای هر دو بعد ۸۸/۰ گزارش می کنند. در ایران آلفای کرونباخ کل پرسشنامه ۹۲/۰ و برای دو بعد دانش شناخت و تنظیم شناخت به ترتیب ۸۳/۰ و ۸۸/۰ به دست آمده است (سلیمانی فر، ۱۳۹۴).

پاسخ ها بر اساس یک طیف لیکرت ۵ درجه ای نمره گذاری می شوند و هر سؤال نمره ۱ تا ۵ می گیرد، بنابراین دامنه نمره کل از ۵۲ تا ۲۶۰ است. گزینه ها در همه سؤال ها یکسان است و سند هیچ سؤال معکوسی معرفی نمی کند، بنابراین options به صورت سراسری تعریف شده است. توجه: ساختار خرده مقیاس ها در این پرسشنامه دو سطحی است. هشت فرآیند فرعی، خرده مقیاس های برگ محسوب می شوند و هر کدام از طریق فیلد parent_id به یکی از دو عامل اصلی (دانش شناختی یا تنظیم شناختی) تعلق دارند؛ عامل های اصلی و نمره کل خودشان parent_id برابر null دارند. به همین دلیل category_ids هر سؤال سه مقدار دارد: فرآیند فرعی، عامل اصلی و نمره کل. نمره یک عامل اصلی نباید دوباره از جمع فرزندانش و جداگانه از سؤال ها محاسبه شود؛ هر دو راه به یک عدد می رسند. همه ۵۲ عبارت به صورت مثبت نوشته شده اند و موافقت با آنها نشانه آگاهی فراشناختی بیشتر است، بنابراین نمره بالاتر مطلوب تر است (higher_score_meaning = better)؛ سند این جهت را صریحاً بیان نکرده ولی از متن عبارت ها روشن است. سند هیچ جدول تفسیر یا نقطه برشی ارائه نمی کند، بنابراین statuses و result خالی هستند و سند متن راهنمای پاسخ دهنده هم ندارد، پس فیلد instruction وجود ندارد.